编辑人: 陈曙 审核人: 王承辉
2016年5月22日 点击人次: 754
2015年度毕业生就业质量年度报告
目 录
图表目录
图1-2 本校2015届各专业毕业三个月后的就业率... 4
表1-2 本校2015届毕业生就业量最大的前6位职业类及月收入... 5
表1-3 本校2015届毕业生就业量最大的前6位行业类及月收入... 6
图1-5 本校2015届毕业生在不同类型用人单位就业的转正月收入... 7
表1-4 本校2015届毕业生就业量最大的前5个城市及月收入... 7
图2-1 本校2015届毕业生接受母校提供求职服务并认为其有效的人数%(多选)... 12
图3-2 本校2015届各专业毕业生的转正月收入... 14
图3-3 本校2015届毕业生工作与专业相关的人数%.. 15
图3-4 本校2015届各专业毕业生工作与专业相关的人数%.. 16
图3-6 本校2015届各专业毕业生的就业现状满意度... 18
图5-2 本校2015届各专业毕业生对母校满意的人数%.. 31
图5-3 本校2015届毕业生对母校学生工作满意的人数%.. 32
图5-4 本校2015届毕业生对母校生活服务满意的人数%.. 33
图5-5 本校2015届毕业生对母校教学满意的人数%.. 34
图5-6 本校2015届毕业生接受创新创业教育课程的比例并认为有帮助的比例(多选)... 35
图5-7 本校2015届毕业生认为母校的创新创业教育需要改进的地方(多选)... 35
1. 总毕业生数
湖南信息职业技术学院2015届总毕业生数为2179人。
2. 毕业生性别结构
本校2015届毕业生中男生数为1330人,女生数为849人。
3. 生源地分布
本校2015届毕业生生源地分布为:湖南省内为2024人,省外为155人。
4. 各专业毕业生数
专业名称 | 毕业生总数(人) |
会计电算化 | 485 |
软件技术 | 208 |
电子商务 | 196 |
汽车运用技术 | 181 |
环境艺术设计 | 142 |
电子信息工程技术 | 125 |
计算机网络技术 | 105 |
应用电子技术 | 99 |
数控技术 | 80 |
通信技术 | 62 |
电气自动化技术 | 62 |
经济信息管理 | 61 |
模具设计与制造 | 51 |
计算机应用技术 | 47 |
物业管理 | 44 |
商务英语 | 38 |
图形图像制作 | 28 |
应用日语 | 26 |
计算机辅助设计与制造 | 26 |
信息安全技术 | 24 |
文秘 | 22 |
游戏软件 | 19 |
动漫设计与制作 | 18 |
嵌入式系统工程 | 17 |
电子工艺与管理 | 5 |
计算机控制技术 | 4 |
玩具设计与制造 | 2 |
电子设备与运行管理 | 2 |
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
本校2015届毕业三个月后的就业率为92.0%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
本校2015届毕业三个月后就业率较高的专业是模具设计与制造、商务英语(均为100%),就业率较低的专业是数控技术、电气自动化技术(均为84%)。
注:个别专业因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
本校2015届升学率为2.4%。
1. 就业去向分布
本校2015届毕业三个月后“受雇全职工作”的比例为83.9%,“自主创业”的比例为4.4%,“无工作,继续寻找工作”的比例为3.9%。
注:图中数据均保留一位小数,由于四舍五入,相加可能不等于100%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 毕业生的职业流向
本校2015届毕业生从事的主要职业类如下表所示。本校2015届毕业生就业量较大的职业类为财务/审计/税务/统计(11.5%)、计算机与数据处理(10.7%)、销售(10.1%),其毕业生转正月收入分别为3125元、4688元、4114元。
表1-2 本校2015届毕业生就业量最大的前6位职业类及月收入
职业类名称 | 占本校就业毕业生的 人数百分比 (%) | 本校从事该职业类的 毕业生转正月收入 (元) |
财务/审计/税务/统计 | 11.5 | 3125 |
计算机与数据处理 | 10.7 | 4688 |
销售 | 10.1 | 4114 |
行政/后勤 | 8.7 | 2961 |
电气/电子(不包括计算机) | 8.3 | 3624 |
互联网开发及应用 | 8.3 | 4316 |
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
3. 毕业生的行业流向
本校2015届毕业生就业的主要行业类如下表所示。本校2015届毕业生就业量最大的行业类为电子电气仪器设备及电脑制造业(13.7%)、媒体、信息及通信产业(12.8%),毕业生转正月收入分别为4028元、4287元。
表1-3 本校2015届毕业生就业量最大的前6位行业类及月收入
行业类名称 | 占本校就业毕业生的 人数百分比 (%) | 本校就业于该行业类的 毕业生转正月收入 (元) |
电子电气仪器设备及电脑制造业 | 13.7 | 4028 |
媒体、信息及通信产业 | 12.8 | 4287 |
金融(银行/保险/证券)业 | 9.4 | 4090 |
零售商业 | 7.3 | 4077 |
建筑业 | 6.2 | 3141 |
其他服务业(除行政服务) | 6.2 | 2744 |
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
4. 毕业生的用人单位流向
本校2015届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业/个体(76%),其转正月收入为3766元;毕业生在中外合资/外资/独资就业的比例为11%,其转正月收入(4053元)最高。
注:非政府或非营利组织(NGO等)用人单位因回答该问题比例不足1%,所以没有包括在图中。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
图1-5 本校2015届毕业生在不同类型用人单位就业的转正月收入
注:个别用人单位因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
本校2015届毕业生主要就业于300人及以下规模的中小型用人单位(60%)。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
5. 毕业生就业的主要城市流向
本校2015届毕业生就业量较大的城市为长沙(35.9%),其毕业生转正月收入为3521元。
表1-4 本校2015届毕业生就业量最大的前5个城市及月收入
就业城市 | 占本校就业毕业生的 人数百分比 (%) | 在该城市就业的本校 毕业生转正的月收入 (元) |
长沙 | 35.9 | 3521 |
深圳 | 15.8 | 4118 |
上海 | 5.3 | 4908 |
广州 | 4.7 | 4414 |
北京 | 4.3 | 3805 |
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
学校高度重视毕业生就业工作,视毕业生就业工作为高校的“民生工程”,在学校的建设、发展、稳定中具有举足轻重的地位。在省教育厅的精心指导下,我校不断强化就业工作地位、创新就业工作思路、健全就业保障机制、完善就业服务手段,就业工作取得了长足的进步。近两年,毕业生初次就业率分别为91.4%和91.55%,年终就业率均位居全省高职院校第一梯队前列。
学校党委、行政高度重视毕业生就业工作,并要求全校上下站在“对学校发展负责、对学生发展负责”的高度,严格落实省教育厅工作要求,把提高学生就业能力、就业质量和毕业生就业率作为就业工作的重中之重,不断突出工作机制、规章制度、经费投入“三个关键点”,为就业工作提供有效保障。
1. 不断完善工作机制,确保组织领导到位
为适应毕业生就业工作的需要,推动就业工作的日常化、科学化、规范化,学校建立了就业工作校、院“两级领导体制”,为“全方位、多层面、零距离”就业指导、服务、管理提供了有力的组织保障。目前,我校已基本形成人人关注、人人参与、人人奉献的“全员就业”氛围。
2. 健全各项规章制度,确保责任落实到位
为确保就业工作的顺利、有效开展,学校特别重视制度建设,近年来建立和完善了一系列的就业规章制度,用制度为就业保驾护航。一是就业工作联系制度。建立和完善了《湖南信息职业技术学院顶岗实习管理意见》,明确了校领导定点联系的二级学院,将就业工作作为联系的重要内容之一。二是就业工作考评制度。为有效督促各二级学院高度重视毕业生就业工作,学校对就业工作实行层层考核,制定了《湖南信息职业技术学院就业工作年度考核方案》、《毕业生就业工作实施细则》、《辅导员责任制度》、《就业困难学生帮扶制度》等一系列制度,明确了校、院就业工作职责,对相关就业工作人员进行年度考评,每一项考核制度都有具体的考核方式和奖惩办法。三是就业工作奖惩制度。对就业率未达到目标的二级学院在年终绩效考核实施一票否决制,对就业工作目标完成好的个人,进行表彰和奖励。
3. 满足就业工作需求,确保工作条件到位
近年来,我校就业工作队伍不断壮大,经费投入大幅增加,硬件条件显著改善。目前,学校招生就业处共有专职工作人员8人,均具有本科学历。学校根据就业指导课的需要,配备了专职授课教师8名、兼职授课教师12名。各二级学院的毕业生就业工作由学院书记亲自主抓,同时配备1名辅导员或学管干事任就业干事,负责毕业生就业工作。根据就业工作的要求和需要,学校配置了1间咨询指导室、2间档案室、1间招聘洽谈面试室和5间办公室,并配置了12台办公用电脑,传真机、打印机等设备齐全。各二级学院配备职业指导咨询室,就业招聘专用场地达500平方米,南、北院多媒体大教室、多功能报告厅均可作为举办大、中型双选会的场所。
就业工作关系到每个学生的切身利益,也关系到学校的持续发展。我们在学校就、创业工作领导小组的领导下,注重从就业管理、队伍建设、市场拓展“三个切入点”上做好文章,不断创新就业工作思路,确保就业工作实效。
1. 创新管理举措,务求数据真实
为加强二级学院日常就业工作的管理,强化就业资料的收集和整理,保证就业数据和就业资料的真实,学校建立了毕业生就业工作进展电子台帐制度、毕业生就业情况月报制度、初次就业率校内核查制度。学校要求各二级学院对所有毕业生建立就业进展电子台帐,并对其就业状况实行动态管理,每周向招生就业处上报毕业生就业情况。同时,在校内对初次就业率实行严格核查,对各二级学院上报的初次就业率,学校利用暑假组织工作人员对上报的数据进行仔细认真的核查,一人不实则扣减两人的就业率,杜绝弄虚作假、杜绝将实习单位做就业单位上报,切实挤出就业率水份,保证就业数据和就业资料的真实可靠。
一是将专职就业工作人员列入教师系列,注重引导和鼓励就业工作人员晋升职称、提升学历,就业指导课的专任教师在职称评定、教学津贴发放等方面均享受教学人员的同等待遇,并在师资培养计划中将这些岗位人员作为重点培养对象之一。二是将就业专职人员的培训纳入学校管理人员培养计划,鼓励支持就业专职人员参加就业工作业务专项学习和培训。三是注重就业课程建设和研究工作。学校制定了就业指导课程教学大纲,列入了专业人才培养方案教学计划,课程总学时为32学时,超过教育部规定学时数,并将创业创新教育、职业规划、就业教育纳入专业培养的全过程。
我校充分认识到就业市场建设的成败是就业工作好坏的关键,没有市场就没有毕业生的就业出路。因此,全校上下一心,全力推进就业市场建设。一是有的放矢,完善市场建设方案。学校每年都制定出就业市场整体建设方案,采用“走出去,请进来”的方式,依据专业特色和人才培养特色定向开拓就业市场,通过市场引导和带动学生就业,已成功开辟出珠三角、长三角、长株潭三个就业带,以及电子信息服务行业人才市场、汽车机械行业人才市场、长株潭区域市场。二是固本强基,积极开拓就业新市场。在巩固老市场的同时,学校更注重开拓新市场:每年,学校都要派专人赴长三角、珠三角地区进一步开拓就业市场,同时,利用各种途径向外发布毕业生信息,吸引用人单位来校招聘。三是内引外联,积极承接产业转移。学校积极响应 “建设承接产业转移示范区,主动服务地方经济发展”的战略决策,主动与市内企业合作,与青果软件、嘉杰集团、万家乐、三一集团、中联重科、晟通集团等企业深度合作,由企业派出专业人员为学生授课,教师、学生到企业顶岗实践、实习,与企业员工同吃、同住、同劳动,学习技能,感悟企业文化,在教中做、做中学,边学习、边生产、边提高,既为地方企业提供技术人才支撑,同时也为学生顺利就业搭建了平台,每年有近35%的毕业生实现本地就业,为地方企业提供了生产、建设、管理、服务等所需要的技能型人才。
毕业生就业工作是一个系统工程,以人为本、竭诚服务是我们始终坚持的原则和宗旨,为此,我们紧扣就业指导、就业服务、就业帮扶“三个着力点”,全心全意、实心实意为毕业生提供贴心、优质、高效的就业支持。
为强化对学生就业的指导,学校编印了《就业指导手册》,宣传就业政策,分析就业形势,介绍就业程序,提供就业指导。联系GYB、SYB等创业培训项目,组织1000余人次参加了创业课程的培训,提高学生的创业意识和创业能力;开展职业能力倾向测试与指导,举办了“湖南信息职业技术学院大学生职业生涯设计比赛”。
学校招生就业处和各二级学院全方位搜集就业岗位信息,建成了用人单位信息资源库,并在校园内设有专门的就业信息公布栏,通过校园网络、QQ群、微信平台、微博等形式向学生及时发布就业信息,收集并公布的需求岗位数近3000个。加强网络系统建设,学校建有专门的就业网站(),并及时更新网站内容,发布就业信息。
我校近八成学生来自农村,出身贫困家庭的学生数量多,贫困生的比例偏大。面对这一部分学生,学校党委高度关注贫困学生的学习和生活,出台了《湖南信息职业技术学院“双困生”认定与帮扶实施办法》,采取有力措施,解决了贫困学生上学难、就业难的问题。要求各二级学院每名党员干部联系1~2名贫困生,与联系对象开展谈心、心理咨询、就业指导、困难支助等活动,积极帮助贫困生解决实际问题。2015年受资助学生30人次,校友基金捐助“双困生”31人,总金额达109400元。通过帮扶,顺利就业。
1. 就业指导服务开展情况
逐步建立毕业生就业、创业信息互通网络平台,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,打造全员参与机制,拓展毕业生就业工作。健全就业考评机制,全面开展就业工作评估,加强学院信息化平台建设。学校结合“全国大学生就业信息一体化系统”,加强了就业网络建设,建立了功能完善、信息量大的就业网站,建立了就业微平台、微官网,并与长沙高新人才网,湖南教育信息网、湖南人才市场网等网站链接:平均每周发布10条招聘信息,就业信息岗位数超过当年毕业生总数的两倍以上。定期公布各二级学院、各专业的就业率,充分调动各二级学院就业工作积极性,做好毕业生就业工作。就业工作的信息化建设,还有效地促进了毕业生就业统计工作。学校通过校园网站、编印就业指导材料、开设校内就业宣传栏等方式进行就业咨询,开展多种形式的毕业生就业双选活动,举全校之力,推荐毕业生就业:每年11月份为招聘月,采取大、中、小型现场招聘会,邀请一批高质量、用人需求量大、相对对口的用人单位来校招聘,对于来校招聘企业,我们通过将用人单位的情况与需求第一时间在全校宣传公布、招聘现场专人负责、安排到位,尽可能为用人单位提供一切方便,对学生的组织尽可能符合用人单位的招聘需求,保证用人单位尽可能满意而归。
2. 就业指导服务有效性分析
本校2015届毕业生接受“学院组织的招聘会”求职服务的比例(55%)较高,其有效性为72%;接受“求职技巧辅导”求职服务的比例为33%,其有效性(83%)较高。本校2015届毕业生中,有13%的人表示“没有接受任何求职辅导服务”。
图2-1 本校2015届毕业生接受母校提供求职服务并认为其有效的人数%(多选)
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 毕业生月收入
本校2015届毕业生的转正月收入为3749元。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 各专业的月收入
本校2015届毕业生转正月收入较高的专业是软件技术(5234元)、电子信息工程技术(4577元)、计算机网络技术(4272元),毕业生转正月收入较低的专业是商务英语(3023元)、应用日语(3088元)、环境艺术设计(3133元)。
注:个别专业因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 毕业生工作与专业相关度
本校2015届毕业生的工作与专业相关度为51%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 各专业的专业相关度
本校2015届工作与专业相关度较高的专业是软件技术(71%)、汽车运用技术(69%)、环境艺术设计(63%),工作与专业相关度较低的专业是经济信息管理(23%)、数控技术(28%)。
注:个别专业因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 总体就业现状满意度
本校2015届毕业生的就业现状满意度为61%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 各专业的就业现状满意度
本校2015届毕业生就业现状满意度较高的专业是经济信息管理(76%)、电子商务(74%),就业现状满意度较低的专业是汽车运用技术(48%)。
注:个别专业因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 调查对象、方式
学校通过问卷调查,随机调查分析了2015届毕业生中300名在华为科技、中兴通讯、德昌电机、晟通集团等35家单位就业的毕业生在单位的表现情况,共向35家单位发放毕业生素质能力评价要素表300份,回收有效评价表285份;同时,学校单独走访了与学院主体专业进行合作的联想集团、中兴通讯、LG集团、中信银行等14家企业,广泛征求了用人单位的意见。
2. 调查内容
走访调查主要涉及用人单位对学校办学水平、毕业生工作整体满意度、毕业生质量等三个方面的内容,其中,用人单位对毕业生的质量评价涉及职业道德、工作态度、创新精神、身体素质、表达能力、组织能力等17项要素的评价。
1. 毕业生质量综合评价
毕业生素质能力要素评价统计表见下。可以看出,学校毕业生总体素质较好,优秀占54.65%,良好占35.29%,优良率达89.94%。
项 目 | 评 价(占被调查者 %) | |||
优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | |
工作纪律和劳动态度 | 70 | 25 | 5 | 0 |
社会公德和职业道德 | 68 | 30 | 2 | 0 |
分析与解决问题能力 | 61 | 27 | 12 | 0 |
合作精神与沟通能力 | 64 | 32 | 4 | 0 |
心理调节与适应能力 | 62 | 37 | 1 | 0 |
口头与文字表达能力 | 50 | 38 | 11 | 1 |
专业知识 | 62 | 27 | 11 | 0 |
实践和工艺操作能力 | 51 | 36 | 13 | 0 |
计算机基础技能 | 62 | 21 | 17 | 0 |
专业理论水平 | 48 | 37 | 15 | 0 |
自学能力 | 49 | 48 | 3 | 0 |
组织管理能力 | 45 | 42 | 13 | 0 |
创新与改革精神 | 43 | 40 | 17 | 0 |
数理基础 | 42 | 46 | 13 | 0 |
人文社会科学知识 | 42 | 43 | 12 | 3 |
外语知识 | 45 | 42 | 10 | 3 |
身体素质 | 65 | 29 | 5 | 1 |
平均 | 54.65 | 35.29 | 9.65 | 0.47 |
调查发现,用人单位普遍认为我校毕业生的专业知识、实际工作能力、道德修养及心理素质等基本素质比较满意。同时调查也发现,用人单位对毕业生的认同重点依次为:首先是专业属性符合单位急需,其次是职业技能(均有职业资格证书),再次是实习经历、学历层次、交际能力、求职态度等。
2. 用人单位对学校办学总体评价
(1)办学方向明确。学校能对接区域经济发展,紧跟湖南四化两型建设,人才培养符合湖南支柱产业发展需求,用人企业高度认可。
(2)学生专业技能较强。用人单位普遍认为学生专业技能扎实,到岗既能实现“零距离”上岗,在电子信息类高技能人才培养具有一定竞争力,是信息及通信企业选用员工的首选院校。
(3)学生综合素质良好。用人单位表示,学校注重对学生良好职业道德、吃苦耐劳精神培养,学生专业基础知识扎实,敬业精神强,能吃苦,适应能力、可塑性强。
纵观历年就业情况,我校2013届到2015届毕业生初次就业情况良好,就业率始终保持较高水平,并整体呈现出逐届上升的趋势,2015届毕业生初次就业率总体达到91.55%。这表明我校“以学生为本,指导与服务并重”的工作理念、“以质量保就业、以服务促就业”的工作思路取得了成效。
从本届毕业生就业地区分布来看,在本省(湖南省)和广东省就业是本届毕业生择业的发展趋势。截止到2015年8月31日,在本省和广东省就业的本届毕业生分别达1230名和446名,占就业总人数的比例达76.95%。由此看出,本届毕业生不仅服务于地方经济的发展,而且还在积极扩展就业区域,尤其是发达地区和一线城市的就业市场。总体上,学校毕业生的就业市场平台将会更广阔,就业岗位资源也将会更丰富。
湖南信息职业技术学院2015届毕业生就业行业分布日趋广泛,覆盖了制造业、信息传输、软件和信息技术服务业、租赁和商务服务业、建筑业、批发和零售业、教育、科学研究和技术服务业、金融业、文化、体育和娱乐业、房地产业、居民服务、修理和其他服务业、公共管理、社会保障和社会组织,电力、热力、燃气及水生产和供应业,交通运输、仓储和邮政业,住宿和餐饮业,卫生和社会工作,水利、环境和公共设施管理业,军队,国际组织等多种行业。正形成“构建特色的多样化人才培养体系,培养具有国际视野的各类拔尖人才”新的培养模式。
1. 就业率总体变化趋势
本校2015届毕业三个月后的就业率为92.0%;本校2014届毕业半年后的就业率为91.4%。
注:本校2014届为毕业半年后数据。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 各专业就业率变化趋势
本校2015届毕业三个月后就业率较高的专业是模具设计与制造、商务英语(均为100%),就业率较低的专业是数控技术、电气自动化技术(均为84%)。
注2:个别专业因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
对就业率较低的专业开展人才培养改革,加强实践教学环节,提高学生的动手能力培养。走访相关企业,开展供需对接洽谈会,适应企业对该专业的人才需求变化。在职业规划和就业指导课程中,提高学生的专业认知度。
1. 月收入总体变化趋势
本校2015届毕业生的转正月收入为3749元;本校2014届毕业半年后的月收入为3428元。
注:本校2014届为毕业半年后数据。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 各专业的月收入变化趋势
本校2015届毕业生转正月收入较高的专业是软件技术(5234元)、电子信息工程技术(4577元)、计算机网络技术(4272元),毕业生转正月收入较低的专业是商务英语(3023元)、应用日语(3088元)、环境艺术设计(3133元)。
注1:本校2014届为毕业半年后数据。
注2:个别专业因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 专业相关度总体变化趋势
本校2015届毕业生的工作与专业相关度为51%,比本校2014届(47%)高4个百分点。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 各专业的专业相关度变化趋势
本校2015届工作与专业相关度较高的专业是软件技术(71%)、汽车运用技术(69%)、环境艺术设计(63%),工作与专业相关度较低的专业是经济信息管理(23%)、数控技术(28%)。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 就业现状满意度总体变化趋势
本校2015届毕业生的就业现状满意度为61%,比本校2014届(66%)低5个百分点。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 各专业的就业现状满意度变化趋势
本校2015届毕业生就业现状满意度较高的专业是经济信息管理(76%)、电子商务(74%),就业现状满意度较低的专业是汽车运用技术(48%)。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 毕业生对学校的满意度评价
1) 毕业生对学校的总体满意度
本校2015届毕业生对母校的总体满意度为85%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2) 各专业对学校的满意度
本校2015届毕业生对母校满意度较高的专业是汽车运用技术(95%)、应用电子技术(95%)、经济信息管理(94%),对母校满意度较低的专业是电气自动化技术(73%)、电子信息工程技术(74%)、计算机网络技术(76%)。
注:个别专业因样本不足没有包括在内。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 对学生工作的满意度与反馈
1) 学生工作满意度
本校2015届毕业生对母校的学生工作满意度为77%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
3. 对生活服务的满意度与反馈
1) 生活服务满意度
本校2015届毕业生对母校的生活服务满意度为78%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 对教学的满意度
本校2015届毕业生对母校的教学满意度为80%。
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
1. 毕业生对创新创业教育的评价情况
本校2015届毕业生在校期间,接受“创业基础(能力素质培养)类”、“创业指导(实务操作)类”创新创业教育课程的比例(分别为45%、41%)均较高,认为其有帮助的比例分别为64%、66%;接受“学科前沿知识类”创新创业教育课程的比例为6%,认为其有帮助的比例(79%)较高;另外,有27%的人表示“没有接受任何创新创业教育课程”。
图5-6 本校2015届毕业生接受创新创业教育课程的比例并认为有帮助的比例(多选)
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。
2. 创新创业教育改进措施
本校2015届毕业生认为母校的创新创业教育最需要改进的地方是“创新创业实践类活动不足”(51%),其次是“创新创业教育课程缺乏”(45%)等。
图5-7 本校2015届毕业生认为母校的创新创业教育需要改进的地方(多选)
数据来源:麦可思-湖南信息职业技术学院2015届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价。